Oportunidades y desafios de los programas de capacitacion
El mundo organizacional y la sociedad contemporanea están en constante cambio.García (2007) señala “Nuestras sociedades están envueltas en un complicado proceso de transformación,una transformación no planificada que esta afectando a la forma como nos organizamos,como trabajamos,como nos relacionamos y como aprendemos” (p.28).La sociedad y las organizaciones están constituidas por un gran nivel de complejidad.Es el nivel de complejidad que está transformando de forma sistemática una gran variedad de procesos,sean estos educativos, sociales, económicos, administrativos,jurídicos,empresariales o personales. Dichos procesos han ido evolucionando con el desarrollo por ejemplo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación para la generación del conocimiento,en el caso de los procesos sociales y educativos.El inicio del siglo XXI está haciendo añicos todas aquellas simplificaciones,todas aquellas “simplezas” y es precisamente frente a este hecho indiscutible que nada pueden los fundamentalismos (San Miguel,2007).Una clara tendencia a favorecer la información como el insumo generador y facilitador del conocimiento al interior de la sociedad organizacional y sobre que el dogma del conocimiento ya no es tal,es decir,se crea la necesidad de transformar la realidad compleja (formación empresarial) en un instrumento de contenido educativo (lectivo empresarial) para facilitar saberes (en la organización),por el hecho mismo de la diversidad de fuentes del conocimiento en la libertad que propician nuevas tecnologías y métodos de introducción de enseñanza-aprendizaje,las mismas que están generando retos y desafíos a implementar para el logro de los mejores desempeños laborales del recurso humano. “ En el contexto actual se demandan personas competentes que tengan capacidad de aprendizaje y que al realizar un trabajo no se conformen solamente con repetir instrucciones como máquinas; deben ser conscientes para pensar de qué manera pueden mejorar las tareas que están realizando” .[1]
Por consiguiente la organización bien puede representar el ambiente educativo necesario para amalgamar todas las posibilidades y soluciones para la organización en uso de la introducción de los distintos saberes que se requieren para lograr a cabalidad los objetivos planteados en la organización sobre la base de las estrategias organizacionales vía la formación en capacitación.Es decir una capacitación que recoja sobre la base de evaluaciones y diagnósticos elementos que puedan servir de insumos necesarios para el diseño de los contenidos lectivos a ser desarrollados en el personal sujeto al mandato de una organización.Dicho proceso tendrá como resultado generar la oportunidad de obtener sobre la base de los procedimientos organizacionales ya señalados el establecimiento de estrategias de intervención y prevención sobre el uso de los resultados obtenidos.Ello constituye como tal en la oportunidad que genera la “formación continua”.Es decir genera la posibilidad de realizar los feedback necesarios para capitalizar las ventajas competitivas organizacionales,las cuales van a permitir aumentar el expertise colectivo requerido para superar los retos colectivos.Ello puede significar una importante oportunidad a destacar como producto de la formación continua.Esa misma oportunidad planteada genera a su vez varios desafíos,por ejemplo, los cuales puedan estar cifrados en no reconocer la necesidad de generar los cambios organizacionales respectivos,como consecuencia de la incapacidad de la alta dirección en no reconocer que el cambio y la adecuación del mismo debe ser parte de la política organizacional para la superación de los obstáculos.
CONCLUSION
Resulta claro señalar que las oportunidades por el lado de la capacitación van a significar establecer la oportunidad de generar saberes en el personal sobre la adaptación de nuevos conocimientos y competencias para hacer frente a las oportunidades y a los desafíos organizacionales que serán el producto del ambiente en el cual se encuentre inmerso la empresa.Considerando por otro lado,que el siglo XXI ha planteado la concepción del termino sociedad del conocimiento,el mismo que debe ser capitalizado para generar oportunidades comerciales,de inversión,de generación de expertise organizacional en la mente del recurso humano para dotarlo de competencias necesarias a través de las cuales pueda hacer frente a los desafíos que son producto de la dinámica social en la cual vive la organización.Por tanto un proceso de formación
continua será la clave para incrementar no solo las oportunidades que generan los ambientes exógenos y endógenos de la organización,sino para superar los desafíos a través de un recurso humano que pueda solucionar una demanda a un problema.
BIBLIOGRAFIA
Garcia,C.M.(2007). Los profesores como trabajadores del conocimiento.Certidumbres y desafíos para una formación a lo largo de la vida.Universidad de Sevilla.Recuperado de https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/16425/file_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
[1] Revista Factor –e , http://www.factor-e.uma.es/revista/formacion/opinion/34-la-importancia-de-la-formacion-continua.html
